en su
desarrollo ellos pueden ir logrando resolver cada problemática que les sucede
en su etapa vital, existen competencias para la solución de cada etapa por la
que pasan sintiéndose inferior el cual es afecto negativo en su funcionamiento general.
se
aprende a través de forma activa y con experiencias, su conocimiento se
construye con individualidad junto con interacciones sociales y con apoyo de alguien
que tenga experiencia, ello les permite que se den cuenta de sus habilidades
cognitivas con conceptos más abstractos.
la dimensión
de su comportamiento encuentra la importancia de sus expectativas y refuerzos intrínsecos
con sentimientos de motivación, destacando que aprendan nuevas conductas con
observaciones de otras personas, ya sean sus padres o personas de su alrededor.
<CONCLUSION>
Los niños tienen su carácter mental y comportamental durante toda su vida, ocurren procesos biológicos en su desarrollo cerebral y en su sistema nervioso general, las expectativas ocupan que se encuentren con su crecimiento y maduración, como el poner atención.
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